GRADO SEXTO. ÁREA DE COMPRENSIÓN LECTORA: LA IDEA PRINCIPAL FEBRERO 14 DEL 2025

	ÁREA: COMPRENSIÓN LECTORA	GRADO: Sexto
	DOCENTE:  KELLY OVIEDO	CORREO: castellano. ceqa@gmail.com
	FECHA:  14.DE FEBRERO   2025	PERIODO:  I
	VALOR: sentido de pertenencia	FRASE: formados en valor, llevamos en la sangre respeto - educación.

TEMA: IDEA PRINCIPAL

LOGRO: Identificar la idea principal de un texto 

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS: ¿ Cómo identificas la ideas relevantes de un texto?

¿Qué es una idea principal?

Todos los libros tienen una idea principal. Las películas y los programas de televisión también tienen una idea principal. La idea principal es la idea más importante de un texto. Nos dice principalmente de qué trata algo.

 PISTAS

• La idea principal indica de qué trata principalmente un texto.
• A veces, la idea principal se encuentra en el inicio del texto.
• Otras veces, la idea más importante se encuentra en el final del texto.
• A veces, la idea principal no está en el texto mismo. Puedes deducirla al pensar de qué trata, en general, el texto. Pregúntate, ¿Qué me dice el texto? 
• La mayoría de los textos tienen un título. El título sirve como pista para hallar la idea principal. 

1. Escribe el título de tu libro favorito.

2. Describe un acontecimiento interesante que haya sido narrado en ese libro.

3. Resume el argumento central del libro.

Lee el texto sobre una tradición de la literatura. Mientras lo haces, pregúntate, ¿de qué trata principalmente el texto? Luego, responde las siguientes preguntas. 

 La tradición oral

Existen distintos tipos de relatos que se han transmitido, de generación en generación, en forma oral. Hay historias, cuentos y poemas que hemos aprendido, porque alguien más los contó para nosotros. Muchos de ellos han sido traspasados a través de los años y nos enseñan algo importante para nuestras vidas. Leyendas, refranes, adivinanzas, acertijos o canciones, son formas de tradición oral que han transmitido sabiduría a través del habla. Seguramente tus profesores, padres o abuelos te han contado cuentos o proverbios que ellos conocieron, porque alguien se los contó. Por ejemplo, un refrán muy conocido es: “No todo lo que brilla es oro”. ¿Sabes lo que quiere decir? ¿Recuerdas dónde lo escuchaste?

¿De qué trata principalmente el texto?

A. De la historia de los relatos orales.

B. De los refranes relatados por los abuelos.

C. De los distintos tipos de relatos de transmisión oral.

 

¿En qué parte del texto hallaste la idea principal?

A. Al final del relato.

B. En el inicio del texto.

C. En la pregunta final del texto.