GRADO DECIMO, COMPRENSION LECTORA, NIVELES DE LA COMPRENSIÓN LECTORA 19 DE MARZO DEL 2025

 

	ÁREA: COMPRENSION LECTORA	GRADO: DECIMO
	DOCENTE:  GREGORIA BUELVAS	CORREO: castellano. ceqa@gmail.com
	FECHA: 19 DE MARZO del 2025	PERIODO:  I
	VALOR: sentido de pertenencia	FRASE: formados en valor, llevamos en la sangre respeto - educación

TEMA: Niveles de la comprensión lectora

LOGRO: Desarrollar los niveles de de la comprensión lectora

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo identificar cada uno de ,os niveles de la comprensión

NIVELES DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

LITERAL: Se basa en la información explicita de un texto. Esto significa ser capaz de reconstruir la información, con otras palabras  o no, lo dicho por el autor. se explora con las siguientes preguntas Qué…? ¿Cuál es…? ¿Cómo es…? ¿Dónde…? ¿Quién…? ¿Cómo se llama…?

INFERENCIAL: Se basa en la información. El lector reconstruye el significado del texto relacionándolo con sus experiencias personales y conocimientos previos, a partir de ello formula conjeturas e hipótesis y saca conclusiones.

Preguntas para explorar el nivel de comprensión inferencial: ¿Por qué…? ¿Cómo podrías…? ¿Qué otro título…? ¿Qué pasaría…? ¿Qué conclusiones…?

CRITICO : En este nivel la lectura adquiere un carácter evaluativo, ya que el lector además de confrontar el significado del texto con sus experiencias e información previa, emite  juicios y opiniones fundamentadas a partir de lo cual acepta o rechaza lo planteado por el autor.

Preguntas para explorar el nivel de comprensión crítica: ¿Qué opinas…? ¿Qué piensas…? ¿Cómo podrías calificar…? ¿Por qué…? ¿Cómo debería…?

ACTIVIDAD EN CLASE

Actividad de la página C11 libro- presaber