GRADO SEXTO CASTELLANO LAS ABREVIATURAS 28DE OCTUBRE DEL 2025

  ÁREA:    CASTELLANO GRADO:  SEXTO DOCENTE:   GREGORIA BUELVAS CORREO :  castellano.  ceqa@gmail.com FECHA:  28de octubre del 2025 PERIODO:...

sábado, 29 de marzo de 2025

GRADO NOVENO, COMPRENSION LECTORA: ESTRTEGIAS DE COHESION TEXTUAL 27 DE MARZO DEL 2025

 



ÁREA: COMPRENSION LECTORA

GRADO: NOVENO

DOCENTE:  GREGORIA BUELVAS

CORREO: castellano. ceqa@gmail.com

FECHA: 27 DE MARZO del 2025

PERIODO:  I

 VALOR: sentido de pertenencia

FRASE: formados en valor, llevamos en la sangre respeto - educación


TEMA: Estrategias de cohesión textual
LOGRO: Identificar cada una  de la estrategias de la cohesión textual
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo hacer uso de cada una una de las estrategias de cohesión en un texto ? 

 ESTRATEGIAS DE LA COHESIÓN TEXTUAL

Son procedimientos que permiten que un texto sea mas coherente y comprensible.

REPETICIÓN: consiste en usar las mismas palabras o expresiones en diferentes partes de un texto ejemplo: 

Los seres vivos son aquellos que nacen y luego  mueren y que poseen una estructura orgánica compleja. Existe una gran cantidad de seres vivos algunos de ellos son las plantas.

 REITERACIÓN :  consiste en repetir o relacionar palabras o en hacer referencias a un termino con otro. ejemplo la piel de los reptiles esta cubierta de escamas. Las serpientes son un tipo de reptil. 

ELIPSIS: consiste en eliminar palabras o construcciones para evitar que se repitan. por ejemplo:

Sofia investiga el comportamiento de los chimpancés, Sonia, la fotosíntesis( se elimino el verbo investiga y se lo remplazo por una coma)

SUSTITUCIÓN: consiste en reemplazar una palabra o una expresión por otra ejemplo:
Tengo que cambiar carro, lo hare cuando tenga plata ( lo hare remplaza a cambiar el auto)

CONJUNCIÓN : usar conectores para relacionar las ideas. ejemplo: dado pues, puesto que, pero mas , ya que.

OBJETIVO DE LA COHESIÓN TEXTUAL

* Que sea posible identificar un sentido global en el texto
* Hacer el texto mas cercano e interactivo
*Que cada enunciado estén relacionados.

SIN COHESIÓN
Caperucita fue a la casa de la abuelita. Tomo el camino largo. Se encontró con el lobo.

 CON COHESIÓN
Caperucita fue al bosque y tomo por el camino largo. Por eso, se encontró con el lobo.

ACTIVIDAD
Realiza un texto corto sin cohesión y luego rescríbelo aplicando la cohesión.



No hay comentarios.:

Publicar un comentario