 | ÁREA: COMPRENSION LECTORA | GRADO: OCTAVO |
DOCENTE: GREGORIA BUELVAS | CORREO: castellano. ceqa@gmail.com | |
FECHA: 20 DE MARZO del 2025 | PERIODO: I | |
FRASE: formados en valor, llevamos en la sangre respeto - educación |
TEMA: El párrafo, estructura y tipos de párrafos
LOGRO: Identificar cada uno de los tipos de párrafos
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo identificar cada uno delos tipos de párrafo en un
texto?
EL PÁRRAFO
Conjunto de oraciones ordenadas con una misma idea que inicia con mayúscula y termina en punto. La estructura del párrafo generalmente esta compuesta por una idea principal y otras secundarias que complementan o refuerzan la principal.
CARACTERISTICAS DEL PÁRRAFO
• Desde el punto de vista comunicativo, segmenta el tema de un texto en paquetes menores de
contenido o información a partir de un esquema de ideas principales.
• Desde el punto de vista formal, como toda construcción lingüística, es una estructura semántica
y gramaticalmente articulada.
TIPOS DE PÁRRAFOS
Según su función en el texto.
Introducción: Están al comienzo de un texto y explican cual es el tema general de un texto
De desarrollo: Están después de los párrafos de introducción, explican las ideas principales e incluyen ejemplos , aclaraciones y definiciones
De conclusión: Están después de los párrafos de desarrollo uy resumen las ideas principales de un texto o funcionan como la resolución de un razonamiento.
Según su contenido
- Párrafo expositivo: Presenta información objetiva sobre un tema.
- Párrafo argumentativo: Expone una opinión o postura y la sustenta con argumentos.
- Párrafo narrativo: Relata una serie de eventos o acciones.
- Párrafo descriptivo: Describe las características de un objeto, persona o lugar.
- Párrafo de enumeración: Enumera elementos o puntos.
- Párrafo de comparación/contraste: Destaca las similitudes y diferencias entre dos o más elementos.
- Párrafo de causa/efecto: Explica las causas y consecuencias de un evento.
- Párrafo de solución de problema: Plantea un problema y ofrece una solución.
ACTIVIDAD EN CLASE
Lee e identifica que tipo de párrafo es cada uno
El Pico de Orizaba es una montaña prominente que se localiza en los
estados de Puebla y Tlaxcala, México. Esta se localiza sobre un basamento
volcánico de enormes dimensiones y tiene más de un millón y medio de
años de antigüedad. En el flanco norte del Pico de Orizaba abundan las
navajillas de obsidiana, en el sur destaca la presencia de cerámica que marca
una ruta o camino procesional que conduce a cotas más altas hasta la cumbre.
En el oriente el sitio OR-13 muestra un xicalli, cerámica abundante de
distintas formas y tipos, además de navajillas de obsidiana.
Los teóricos de la gestión del conocimiento argumentan que el conocimiento es el
recurso distintivo de la empresa, entre ellos Grant (1996a) o Davenport y Prusak
(1998). El enfoque estratégico basado en el conocimiento identifica su generación
y aplicación como los pilares fundamentales de la empresa, según afirman autores
como Kogut y Zander (1993), Nonaka y Takeuchi (1995) o Foss (1996). Este
proceso tiene lugar dentro de la comunidad de interacción de la empresa, que atraviesa
niveles interoganizativos e intraorganizativos. Así, para Grant (2000), la generación
del conocimiento comprende tres actividades:
- María estaba durmiendo muy tranquilamente hasta que la despertó un ruido. Abrió los ojos y salió de la cama para ver qué la había despertado, pero estaba sola y no se le ocurría qué podría haber producido el ruido. De repente, recordó que había dejado la ventana de la sala abierta. Fue hasta la sala, la cerró y volvió a la cama para dormir.
- Los rinocerontes son animales mamíferos, cuadrúpedos, herbívoros y vivíparos. En cuanto a su comportamiento, son animales solitarios, territoriales y muy competitivos. En cuanto a su fisonomía, son animales muy grandes (pueden llegar a pesar cuatro toneladas) y tienen piel gruesa y un cuerno, que utilizan para enfrentarse. Este animal se encuentra en África y en el sur de Asia.
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