 | ÁREA: COMPRENSIÓN LECTORA | GRADO : UNDECIMO |
DOCENTE: GREGORIA BUELVAS | CORREO: castellano. ceqa@gmail.com | |
FECHA: 28 de mayo del 2025 | PERIODO: II | |
FRASE: Nosotros orgullosos nos llenamos de gloria llegamos como niños, crecemos en victoria |
TEXTOSARGUMENTATIVOS
ACTIVIDAD N° 1
"Me merezco el puesto de trabajo
porque tengo la preparación adecuada
y nadie lleva en la empresa tantos años como yo.
Además, el jefe de sección
considera que debo yo ser el elegido"
observa con atención el texto, identifica en ella la tesis, la argumentación y la conclusión que plantea un trabajador para mantenerse en su cargo y explícalo.
ACTIVIDAD No. 2
En los siguientes textos identifique: tesis o idea central, argumentos, tema, conectores y colóquele un título a cada uno de acuerdo con el tema.
1. La Revolución Industrial ha sido considerada el hecho más importante en la historia de la humanidad desde el Neolítico. Consistió en una serie de cambios que afectaron no sólo a la industria sino al conjunto de la actividad y la organización económica y social. A partir de ella aumentó la producción de todo tipo de bienes y cambió la forma de producirlos.
2. Después de la llegada de los conquistadores a América. Todos los derechos de los indígenas fueron violados. Los ingleses asesinaron la mayoría de nativos. Así mismo, los españoles en Centroamérica sometieron a trabajos forzosos a las comunidades del lugar. Además, en aquella época de conquista, por órdenes de la Corona Española se obligó a todo indígena a renunciar a sus costumbres religiosas y culturales.
3. La tele adicción es la principal causa del fracaso escolar, según el profesor Gerardo Castillo de la Universidad de Navarra. “La televisión quita, además de tiempo, las ganas de estudiar, porque da todo hecho, no requiere esfuerzo y fomenta la pasividad"
4. En la actualidad, el fútbol es uno de los deportes más practicados. Y al ser el deporte ¨rey¨ mueve una gran masa de personas. Esa masa de personas, debido a la rivalidad entre los distintos equipos, les lleva a manifestarse con una enorme violencia. Como en algunos casos: rompiendo el mobiliario del estadio, incluso agrediendo a los deportistas, árbitros, etc... Debido a estas formas tan violentas, ya no sé va al estadio con la misma ilusión, sino que se va con cierto temor.
ACTIVIDAD N° 3
LOS DOMICILIARIOS:
Deben fijar normas que nos reivindiquen con la imagen del domiciliario que presta un buen servicio. El auge del servicio domiciliario no comenzó con la pandemia de covid-19, pero, sin duda, esta convirtió dicha actividad en todo un fenómeno debido a las oportunidades de empleo que brindó a miles de personas. En este mismo espacio se han reconocido su labor y el importante aporte que prestan a la economía local, a cientos de negocios que utilizan sus servicios y a evitar que las personas expongan su integridad al salir a la calle.
No existen cifras ciertas sobre el número de domiciliarios que hay en Bogotá o el resto del país. Algunas empresas del sector estiman crecimientos individuales del 35 por ciento en estos meses de emergencia sanitaria. La dinámica es tal que ya hay aplicaciones que hablan de contratar a mil domiciliarios, y otras anuncian la adquisición de reconocidas marcas dedicadas a este servicio.
Nadie, pues, discute el aporte invaluable de los domiciliarios en estos momentos. Sin embargo, su misma naturaleza, la informalidad que los caracteriza, las reglas poco claras acerca de cómo desempeñar su labor y el difícil control que sobre ellos ejercen las propias empresas que los contratan y las autoridades de la ciudad los han puesto recientemente en la mira de quienes deberían ser sus principales aliados: los usuarios.
El posible involucramiento de algunos en actividades delictivas, su mal comportamiento en el espacio público, el desorden que provocan en plazoletas y andenes y la falta de mínimas normas de comportamiento y convivencia están desdibujando su papel. No cabe aquí hacer generalizaciones, por supuesto, pero sí elevar un claro reclamo para que las empresas del ramo y la Administración Distrital emprendan acciones de capacitación, reentrenamiento y fijen normas básicas que nos reivindiquen con la imagen del domiciliario que presta un buen servicio. De no ser así, serán más frecuentes las imágenes de estos trabajadores enfrentados a palo y piedra con sus clientes, algo absolutamente condenable.
DESPUES DE LEER EL TEXTO ANTERIOR CONTESTO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1. Intención y tema del texto
2. ¿Cuál es mi posición sobre la temática del texto?
3. Escribo el significado de las palabras subrayadas en el texto.
4. Escribe un texto TEMA: LA INSEGURIDAD EN NUESTRA CIUDAD.
ACTIVIDAD N° 4
RALIZO LA LECTURA DE LAS SIGUIENTES HIPOTESIS Y DOY RAZONES PARA SUSTENTAR ESTA AFIRMACIÓN (tres renglones por cada hipótesis)
*La ingesta de comida chatarra y el sedentarismo son las causas de la obesidad entre la población.
*La pobreza extrema es la causa principal de la deserción escolar.
*La falta de interés en la lectura es la principal causa del bajo nivel de cultura en los países en vías de desarrollo.
*El machismo es la principal causa de la violencia de género en la sociedad colombiana.
*La falta de recursos económicos y tecnológicos es lo que ocasiona el atraso educativo en las zonas rurales.
*La sobrepoblación que existe en algunos países latinoamericanos es la causa principal de las condiciones de pobreza
*La falta de educación sexual es la principal causa de los embarazos adolescentes.
ACTIVIDAD N° 5 Nivel argumentativo
EL ROMPECABEZAS (ISAR HASIM OTAZO)
El terrorista gritó “Dios es grande” y apretó el detonador. El aire cimbró con la onda explosiva. Los vidrios de los edificios cercanos se pulverizaron y se activaron las alarmas de los carros. Hombres, mujeres, niños, un perro, varias decenas de hormigas que subían por un árbol y un cuervo que sobrevolaba la escena saltaron en pedazos entre una columna de humo.
Al rato, la nube de polvo, carne, vidrio, hojas, sangre y plumas terminó de depositarse sobre la avenida. Escuché las sirenas que se acercaban, y con ellas llegaron policías, guardas militares y paramédicos. Los vi caminar entre los cuerpos, en busca de alguien que pudiera necesitar ayuda. La confusión era tal que nadie se dio cuenta en qué momento otro terrorista se deslizó entre la multitud y reventó por segunda vez el lugar de los hechos.
Cuando juntaron los cadáveres no se sabía de quién era una mano, un pie, una cabeza. Intentaron armar algunos cuerpos, pero no se sabía qué era de quién. De mi cuerpo lo único auténtico era la cabeza. El tronco creo que era del terrorista porque estaba muy desfigurado. Un brazo era de un paramédico, a juzgar por el guante de látex que revestía su mano. El resto, definitivamente tampoco era mío. Quise gritarles a los que armaban ese rompecabezas que colocaran todo en su lugar, pero no tenía voz: en mi garganta se alojó, no sé cómo, una pluma del cuervo.
Nivel argumentativo
Explica, desde tu punto de vista, la razón del título del minicuento anterior (por qué se llama así)
Los escritores son grandes creadores de mundos, a ello se le conoce como fantasía. Dónde encuentras el punto fantástico en este minicuento.
Lee y realiza un mapa conceptual del tema a continuación.
Textos descriptivos
Los textos descriptivos son aquellos que buscan definir los rasgos o atributos de una persona, un lugar o un evento. A este recuento de características se lo conoce como descripción.
El propósito de toda descripción es explicar de manera detallada y organizada cómo es un referente, para que el receptor pueda hacerse una idea mental lo más completa o vívida posible.
Las descripciones son muy comunes en la vida cotidiana. Por ejemplo, cuando se busca un objeto extraviado y se le pregunta a alguien si lo ha visto, normalmente se le ofrecen los detalles del objeto para que pueda reconocerlo en su memoria.
Características de los textos descriptivos
Los textos descriptivos se caracterizan por lo siguiente:
- El principal cometido del texto es la descripción, es decir, agotar los rasgos o características de aquello que se explica o se expone.
- Predominan las oraciones de tipo enunciativo o atributivo, en las que el predicado confiere atributos al sujeto. Por ejemplo: El hombre está sentado en el sillón (enunciativa); El cielo es azul (atributiva).
- Abundan los sintagmas nominales, los adjetivos, laso posiciones o construcciones similares. También se usan mucho los complementos circunstanciales para contextualizar lo dicho. Por ejemplo: Hay una mesa de madera fina en el centro de la habitación.
- Se suele emplear el tiempo presente o el pretérito imperfecto del modo indicativo para los verbos. Además, generalmente predominan los verbos de estado, naturaleza o pertenencia. Por ejemplo: La mujer está de pie en el vagón del metro (presente); El día estaba soleado (pretérito imperfecto).
- Son comunes las metáforas, las enumeraciones y las comparaciones, así como los adverbios y elementos relacionados con el espacio. Por ejemplo: Ella es un sol que ilumina mis días (metáfora); Luce verde como el campo (comparación).
Tipos de textos descriptivos
Existen distintas formas de clasificar los textos descriptivos. En primera instancia, las descripciones pueden clasificarse en objetivas o subjetivas y estáticas o dinámicas.
El primer caso se vincula con el grado de objetividad y distingue:
- Descripción objetiva o técnica. Es aquella que se lleva a cabo sin que interfieran las impresiones personales del emisor, es decir, cuando se emplea un punto de vista general, impersonal e inespecífico para llevar a cabo la descripción. En este tipo, predomina el lenguaje denotativo.
- Descripción subjetiva o literaria. Es aquella que se realiza desde un punto de vista personal o íntimo, acudiendo a las emociones, impresiones y subjetividades de quien describe para hacer énfasis en algunos aspectos y no en otros. En este tipo predomina el lenguaje connotativo.
El segundo caso se vincula con el objeto que se describe y distingue:
- Descripción estática. Es aquella en la que lo descrito no presenta cambios y puede ser detallado mediante verbos de estado, como ser o estar.
- Descripción dinámica. Es aquella en la que lo descrito presenta cambios constantes o se encuentra en medio de un proceso, por lo que se opta por usar verbos de movimiento como ir o venir, entre otros.
En segunda instancia, atendiendo a la naturaleza de lo que se describe, es posible diferenciar entre:
- Cronografías. Son descripciones de un tiempo o una era.
- Topografías. Son descripciones de un lugar o un emplazamiento.
- Prosopografías. Son descripciones de la apariencia de una persona o un personaje.
- Etopeyas. Son descripciones del carácter moral y ético de una persona o un personaje.
- Prosopopeyas. Son descripciones de un elemento o un ser imaginario hechas en clave alegórica a través de la personificación.
- Retratos. Son descripciones tanto de la apariencia como del mundo interior de una persona o un personaje.
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